Cómo NO aprender el SUBJUNTIVO

Cómo NO aprender las DIFERENCIAS entre el SUBJUNTIVO y el INDICATIVO

¡NO ME ODIÉIS! Jejeje. Es probable que después de este vídeo os empiece a caer mal (o peor), pero bueno. Tenía que hacerlo. Tenía que criticar las formas tradicionales de aprender o enseñar el subjuntivo por una razón muy sencilla: no funcionan. Tenía ganas de remover conciencias, de invitar a la reflexión y de abrir el debate.

¿Creéis que son efectivas las listas de uso del indicativo y del subjuntivo? ¿De verdad? Claro que esto NO es una crítica a los profesores que lo enseñan así. Yo misma lo he enseñado así ochenta millones de veces. Pero… ¿hay otra forma de aprenderlo/enseñarlo? ¡Sigue viendo la serie de VÍDEOS SOBRE EL SUBJUNTIVO! Ahí tienes la «otra» explicación sobre este modo verbal en español ;).

 

Transcripción del vídeo «Cómo NO aprender las diferencias entre el subjuntivo y el indicativo»

-A ver, clase, hoy vamos a hablar de las diferencias de uso entre el indicativo y el subjuntivo. Os escribo la lista de usos en la pizarra, ¿vale?, y os la aprendéis de memoria. A ver, el subjuntivo es para hablar de hipótesis…

-Pff, ya estamos otra vez con las listas.

-Qué pesadilla.

-Deberíamos jugar a algo mientras dice toda la lista, porque esto va para rato.

-Se me ocurre una cosa.

-¿Qué?

-Vamos a jugar a buscar excepciones a la lista, aunque sea un poco friki.

-Bueno, va.

-Profe, ese “etcétera” me da miedo. ¿Significa que la lista es infinita?

-¿Alguna pregunta seria?

-Sí, profe. A ver, el subjuntivo es el modo de la irrealidad, ¿no? De lo no real.

-Eso es.

-Y profe, ¿tú naciste antes que yo?

-Eso creo, sí.

-¿Y yo soy un poco mejor que tú con los ordenadores, verdad?

-Así es.

-Pues mi frase es… “Aunque nacieras antes que yo, yo soy mejor con los ordenadores”. Pero, profe, es totalmente real que tú nacieras antes que yo. Y, sin embargo, ahí podemos usar subjuntivo. Pero no es algo irreal, ¿qué pasa?

-Es una excepción. ¿Más dudas?

-Sí, profesora. Para hacer hipótesis solo podemos usar el subjuntivo, ¿no? El indicativo no. Solo el subjuntivo.

-Exacto.

-Pero… ¿Qué pasa con frases como esta? “Si respondes bien, te doy un premio”. Es una hipótesis, porque no sé si la otra persona va a responder bien y, aun así, es correcto el indicativo.

-Ah, sí. Es una excepción. Lo voy a escribir en la pizarra.

“Únete al club de las excepciones”.

-Profe, qué guay que estés aquí.

-¿Cómo?

-Qué guay que estés aquí.

-No es mentira que estés aquí. No es irreal. Pero podemos decir “qué guay que estés aquí”, con subjuntivo.

-Lo he entendido la primera vez que lo has dicho, Fulanita.

-Profe, otra duda. “Habrá llegado tarde y seguirá durmiendo” es una suposición, una duda (habrá llegado tarde y seguirá durmiendo), pero es indicativo.

-Profe, profe. El otro día comí mucho y salí redonda de la cena. Eso es indicativo, pero es completamente imposible que me convierta en una bola. Al menos por ahora.

-A ver, clase, vamos a añadir otra cosa a la lista para ayudarnos un poco más. SOLO podemos usar subjuntivo en las oraciones subordinadas, no en las simples, concretamente en la proposición que está subordinada, ¿de acuerdo? Por ejemplo: Me encanta QUE COCINEN los hombres.

-Profe. Ojalá funcione.

-Bueno, mirad. Olvidaos de la lista. Olvidaos. Vamos a intentarlo de otra manera. El indicativo es el modo de lo objetivo, de lo que es como es y punto. De lo objetivo porque es lo real. Y el subjuntivo es el modo de, como indica la palabra, lo subjetivo, o sea, del yo, de lo que yo siento, de lo que yo pienso.

-Profe… Yo creo que todos los rubios son tontos.

-Ya me dijo mi madre que yo había nacido para ingeniera.

-Profe, ya nos hemos aprendido la lista de usos que nos diste. Mira qué bien usamos el subjuntivo.

-Con proposiciones temporales usamos el subjuntivo, así que “ahora estoy comiendo mientras *vea la televisión”.

-Para expresar sentimientos usamos el subjuntivo, así que “te *quiera, profesora”.

-Con hipótesis y duda usamos el subjuntivo, él así que “no sé si él *venga mañana”.

-Con duda usamos el subjuntivo, así que “a lo mejor me *llamen luego”.

-Con cosas irreales usamos el subjuntivo, así que “mi amigo dice que yo *sea de otro planeta”.

¡Hola a todos y todas! Como ya sabéis, mi nombre es Lucía y soy profesora de español. ¿Queréis saber cuál es la verdadera diferencia entre el subjuntivo y el indicativo? Pues no os perdáis este vídeo de aquí. Ahí tenéis cuál es esa verdadera diferencia. Os espero allí. ¡Chao!



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1 comentario en «Cómo NO aprender el SUBJUNTIVO»

  1. Pingback: Qué ES el SUBJUNTIVO. Diferencia entre el indicativo y el subjuntivo - Erre que ELE

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